我本没有做教师的资格，但偏偏进入了教育行业，在这里，我开辟了一片属于自己的天地，与教育结下了不解之缘……

因为有缘，我得到了一间教室，得到了一些亮闪闪的的“小种子”，我只想守着那一间教室，守着那些“小种子”，看着他们发芽，那是我最大的快乐……

与教育结缘，纯属偶然。遥想自己的青葱岁月，以优异成绩从金融专业毕业的我，本想在金融行业大展抱负，却不想造化弄人，就业却比想象中难得多，碰了一鼻子灰的我心灰意冷，于是开始了一段艰辛的打工历程，做过照相馆的接待员，当过省政府机要室的打字员商场营业员也干过，还干过化妆品的推销员，本想着自己的生活就会这样漫无目的地漂泊下去了，可老天似乎特别眷恋我，意外地安排我走进了教育的大门。那时，因为我曾经就读过的小学急需一位代课老师，我这位“门外汉”歪打正着的进了教育行业。就这样，没有上过一天师范的我，走上了三尺讲台，当我第一次看到那一双双天真纯净、充满渴求、清澈的像一汪汪泉水的眼睛，我的我的内心真的充满震撼和不安，面对着一张张纯真稚嫩的脸庞，我在想，孩子们多么纯真可爱呀我怎么才能教好他们呀，我不能因为自己而耽误了这些纯净的像白雪一样的孩子呀！我一定得想方设法教好这些可爱的孩子！

于是，我想方设法弥补自己的不足，不仅自己苦心钻研，还经常向有经验的老教师请教，我就本着一个念头，只要肯付出、肯钻研，没有干不好的事情，我一定要把这些孩子教好，不能让他们毁在我这位没有功底的“门外汉”手里，“功夫不负有心人”，经过不懈的努力，我的教学基本功一步步迎头赶上，教学成绩也一直在片区内名列前茅。

后来，我在雁塔区招教考试中以总分第一的成绩正式成为一名有教师资格的老师，我觉得我更应该在自己来之不易的岗位上勤奋努力，当然付出总会有回报，那些年在雁塔区、在电子城片区也算小有名气，讲课、演讲、基本功大赛几乎次次都拿一等奖，每次赛教我的课都好评不断，我批改的作业被称为“免检产品”，备课教案被当作样板在片区内传看学习，送教下乡课也都受到欢迎和好评，所带班级连续被评为雁塔区优秀班集体、西安市优秀班集体，而我个人那时也荣获国家课改先进个人、雁塔区优秀党员、师生交友先进个人等荣誉，并且成为雁塔区品德课题组成员、本校新课改实验组组长，而所有这些除了我自己的努力，更有领导的支持，至今难忘当时田校长对我的认可、肯定与信任，是她给了我一次次成长和成功的机会；至今难忘雁塔进校周老师对我的悉心指导，是她让我的生命得到润泽懂得了人生要有精神的追求。

当然在那段日子里，最喜欢的是守在教室里，和我心爱的孩子们在一起，与他们一起成长。至今还清楚的记得，那是，每天中午孩子们都会准时来到教室里听我给他们讲故事，不管家离学校有多远，每天一点半，孩子们都会静静的在教室里等我，从一个个生动的故事里，我引导孩子们找自己的影子，把自己当成故事中的人物，用故事的力量来熏陶孩子，放学后常常和孩子们一起玩耍、聊天直至夜深，就这样从不觉得累，只觉得和孩子们在一起无比的快乐和幸福。我觉得他们就像会发芽的种子，只要我肯为他们浇水施肥，他们就会发芽、开花，绽放自己的美丽，我这个园丁只要静听花开的声音就已经很幸福了。

如果问我为什么能这样的热爱教育，我想，是第一次看到孩子们眼睛时的情景感动着我，是孩子们渴求对知识的眼神让我敬畏，让我不敢有丝毫的怠慢。

因为有缘，我走上了新教育之路，这条路的尽头，一定会有什么吧……

在教育这条路上，我走了很远，也走了很长时间。还是一个偶然的机会，我来到了四小，在这里，我被驯养，被润泽，我找到了自己一直在寻找的的教育梦想。

我不是一个对新事物一见钟情的人，因为我觉得新事物总要经过岁月的检验才能让人发现它的益处，但我也不是一个排斥新事物的人，一旦发现它的好处，便会深深地喜欢上它。初到四小，老师们口里字字不离新教育，对我这个刚刚加入新集体的人来说，这个名词实在是陌生，实在是摸不清楚方向，我的课也连连受到质疑，以往积累的经验似乎都被否定了，那时，我真的觉得自己不会上课了，不会教学了，那段时间，我真的很迷茫。好在我也是个反思型的老师，是个追求真理并愿意为之改变自己的老师，我在琢磨、在反问自己，究竟是哪里出了问题？我开始静下心来冷静地观察，慢慢的靠近新教育，走近新教育，正如金波先生在诗句中写的“只有只有走进林中，你才能真正地理解鸟儿的叫声”，在这个过程中，我真正经历了一次次心灵的震撼和冲击。最先让我改变的是晨诵，它就如同我的“第一次的茉莉”，刚开始做晨诵时，完全是凭感觉，感觉哪首诗自己特别喜欢、又适合孩子的年龄，便把它精心制作成PPT送给孩子，后来经过贾主任一次次的培训，才发现如果能把晨诵诗歌系列化、做成课程，对学生的影响会更深远。记得那是带上个四年级，我们在贾主任的指导下继续承担“诗唐神韵”课题的深化和探究， 那一首首精选的唐诗从不同角度让我和孩子们感受到了大唐的恢弘气势、感受到了唐人的豁达开朗，让我也变得更加洒脱豁达了。而当时所诵读的顾城的诗歌也让我感受颇深，《有天》《去寻找一盏灯》《生日》《无名的小花》都一次次的涵养着我，影响着我，让我至今都把他们深藏于心。

师生共读也一次次洗涤着我的灵魂，在带着孩子们共读的过程中，让我感受到了整本书对孩子们的影响是远远大于一个故事的。以前在学校，孩子们最喜欢听我中午给他们讲故事，我也愿意给他们讲，因此刚刚开始接触共读，总觉得不如一天讲一个故事好。但是，在一天天的共读中，再和孩子们的不断探讨中，我发现孩子们用一个月的时间穿越在一本书中，那本书带给孩子们的影响，是绝非一个故事可以相比的。生活在书的世界里，不要说孩子们了，我的童真也被一次次唤醒着。

“卓越口才培养”这个子课题，和我真的非常有缘，前年学校要成立新课题，贾主任鼓励我试试，我克服了自己的畏难情绪，在他的引导下，从最初的观看“超级演说家”入手，一步步深入推进，创办了一个个令学生兴趣高涨的栏目——新闻播报、书香讲坛、我的成长故事、我最喜欢的一本好书等，同时，我们还拥有了属于自己的班级电台，今年，我们又一次更新改版，开设了“我是小主播”栏目，让学生以自己喜欢的内容为主题，自己制作PPT，利用课前3分钟时间进行讲解，还充分利用QQ这一媒介，让孩子们在群里用语音进行播报和讲解，一时间，孩子们的表达欲望进再次高涨，常常因为播报的排队顺序还没轮到自己而懊恼，这个子课题，真正培养了孩子们的口语能力和自信心，让他们变得敢说、爱说、会说，而且都能说的好。

我就这样一步步地走进了新教育，一旦真正走进来，就发现这里真的是无限精彩，我就像那只小犟龟，一直在走，可能有时会走错方向，可能有时会面临中种种困难，但我始终没有放弃走教育这条路，我的目标也原来越清楚，我也课程理念也越来越清晰，不断尝试做自己喜欢的课题。2012年，还是在贾主任的指引下，我开始了第一课课题的研发——小学生写字方法……，在大家齐心协力的努力下，这个课程不仅顺利结题，还被评为市级优秀课题；接着，我有着手开发了第二个课题——小学生作文评改方法创新，这个课题图文并茂，内容更丰富，实用性强，也于2014年顺利阶梯，今年，我又申报了我校的特色课程——卓越口才培养，这个课题的开题工作已经准备就绪，就等着审核了。此外，因着对晨诵课程的喜爱，没带一个年级，在原有课程资源的基础上，除了修改，我还会根据自己的兴趣爱好开发一些小课程，比如三年级的“让太阳长上翅膀”金波儿童诗课程、四年级“在农历的天空下之岁寒三友”古诗词课程、五年级“聆听灵魂的歌唱”泰戈尔散文诗课程，一次次的课题或课程开发，让我更加充实起来，也让我觉得这条教育之路越走越欢心，那盏一直在追寻的教育之灯越来越清楚明亮了。

或许是我的潜能在这里得到了更大的激发，在四小，我的路越走越明朗，在和新教育朝夕相处的日子里，我们日久生情，这种喜欢，持久而热烈，而且我觉得自己还成了新教育的传教士，每次见到教育界的朋友，就会滔滔不绝的向他们推荐新教育，跟他们讲解新教育的种种好处，他们一面细心聆听，一面会调侃地说我是个“传教士”，我也觉得自己是个“传教士”，因为好东西大家分享嘛！我也想让更多的老师、更多的孩子从中受益，为他们的幸福人人生奠基。

我是个实干型的的人，更多的时候只会用行动说话的，凡想做的事必定倾尽全力力争做到最好，不求其他，但求无愧于心，在四小的这几年，也算取得了一些荣誉，市级教学能手、省级教学能手、雁塔区师德模范、高新区优秀党员、优秀教师，品德课例、论文、录像课均获省级一等奖，雁塔区优秀班级体、市级先进集体等，但我认为收获最大，还是新教育这种最为清新朴实、最能打动人心、最能让每位学生人生幸福的教育方式。

在和新教育朝夕相处的日子里，我们日久生情，这种喜欢，持久而热烈，他就这样用无声的力量“驯养”了我。一旦走上了这条教育这条“黄砖路”，就会发现这一路上的风景格外精彩，远处的“翡翠城”清晰可见……

走在新教育这条路上，我有过许多欢乐的日子，但一想起“第一次的茉莉”，心里充满了甜蜜的回忆……

总有那么一天，阳光都变成叶子，我的路成为宫殿……

今天，我仍然走在教育这条路上，因为，我和教育是有着不解之缘的，教育选择了我，而我选择了新教育，我这只小犟龟一定会在这条路上坚决的走下去，用心教育的那句话说，就是；“只要上路，就一定会遇到庆典。”我坚信，总有那么一天，阳光都变成叶子，我的路成为宫殿……